La brigada de Chapingo que protege nuestros bosques
En México, miles de jóvenes participan en acciones que fortalecen el campo, protegen los ecosistemas y generan soluciones frente a los desafíos ambientales. Un ejemplo inspirador es la Brigada de Manejo del Fuego de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh).
En el marco del 12 de agosto, Día Internacional de la Juventud, reconocemos a esta brigada como una escuela de liderazgo, compromiso social y formación técnica en la que jóvenes estudiantes han encontrado en el cuidado de los recursos forestales una forma de poner sus conocimientos al servicio de las comunidades rurales y del patrimonio natural de nuestro país.
La historia de la brigada comenzó en la década de 1990 como una Brigada de Protección Forestal. Con el paso de los años evolucionó hasta convertirse en un modelo integral de manejo del fuego que combina prevención, investigación, educación ambiental y conservación.
De acuerdo con el oficial de Enlace de la Brigada y estudiante de Ingeniería Forestal, Jesús Avendaño Vergara, el agrupamiento está integrado por 40 jóvenes de entre 17 y 21 años provenientes de la División de Ciencias Forestales, la Preparatoria Agrícola y diversas áreas académicas, como Parasitología Agrícola, Ingeniería Mecánica Agrícola, Zootecnia, Suelos, Ingeniería Agroindustrial, Fitotecnia y Ciencias Económico Administrativas.
Detalló que sus integrantes realizan actividades preventivas como la limpieza de zonas con alta acumulación de material combustible, la apertura de brechas cortafuego, quemas prescritas y controladas, además de jornadas de sensibilización para promover prácticas responsables entre las comunidades.
Estas acciones contribuyen a proteger áreas estratégicas de la Universidad Autónoma Chapingo, entre ellas el Campo Agrícola San Ignacio, el Campo Las Cruces, en Tequexquináhuac, y la Estación Forestal Experimental Zoquiapan, siempre bajo estrictos protocolos de seguridad y con priorizando la preservación de la vida humana.
Vocación de servicio
Las y los estudiantes reciben capacitación en el uso de herramientas especializadas para la prevención, supresión y restauración forestal, así como en tecnologías que permiten estimar el comportamiento del fuego y tomar mejores decisiones durante las operaciones.
En el caso de quienes aún son menores de edad, su formación se desarrolla bajo protocolos específicos y participan únicamente en actividades acordes con su nivel de experiencia, incorporándose a labores de contacto directo con el fuego una vez alcanzada la mayoría de edad.
Jesús Avendaño resaltó que este proceso de aprendizaje fortalece también habilidades como el trabajo en equipo, el liderazgo, la disciplina y la capacidad de actuar con responsabilidad en situaciones de riesgo. Además, al obtener una certificación, algunos de las y los brigadistas han llevado sus conocimientos a escenarios internacionales.
Actualmente, la Brigada de Manejo del Fuego Chapingo ha alcanzado la paridad de género, consolidando una participación cada vez mayor de mujeres en actividades especializadas relacionadas con la protección forestal y el manejo del territorio.
“Es de las mejores decisiones que pueden tomar porque van a aprender muchas cosas de manera más profunda; van a encontrar un equipo de gente que los van a respaldar y hasta en cierto punto se vuelven parte de tu familia. Estamos siendo prácticamente punta de lanza en todo el país de las brigadas estudiantiles y es un orgullo para mí” declaró.
Jóvenes que siembran resiliencia
Iniciativas como la Brigada de Manejo del Fuego de la Universidad Autónoma Chapingo muestran que las y los jóvenes son protagonistas en la construcción de un sector agropecuario y forestal más fuerte, resiliente y sustentable.
Desde la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural, encabezada por Columba Jazmín López Gutiérrez, reconocemos el esfuerzo de estas juventudes que, con preparación, vocación de servicio y amor por la naturaleza, contribuyen todos los días a proteger nuestros bosques, fortalecer a las comunidades rurales y sembrar un mejor futuro para México.
