Pide Jaime Torres revisar política educativa
Chihuahua.- El diputado del PAN, Jaime Torres, solicitó a la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal realizar una evaluación integral de las políticas educativas implementadas en los últimos años.
Durante la Sesión Ordinaria del Congreso del Estado de este 10 de septiembre, el legislador pidió que la SEP presente una estrategia con acciones concretas para recuperar y mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes.
Torres señaló que los resultados de PISA 2025, publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, muestran que México enfrenta retos importantes en matemáticas, lectura y ciencias.
De acuerdo con el diputado, México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias.
Explicó que, en comparación con PISA 2022, matemáticas y lectura registraron una disminución de siete puntos, mientras que ciencias tuvo un aumento de cuatro puntos, aunque este último cambio no fue estadísticamente significativo.
El legislador señaló que el desempeño actual también debe analizarse frente a resultados históricos, al recordar que en 2009 México alcanzó 419 puntos en matemáticas y 425 en lectura.
A partir de ello, indicó que en 2025 el país se encuentra 31 puntos por debajo en matemáticas y 17 puntos por debajo en lectura respecto a esos resultados.
“La pregunta fundamental es: ¿los estudiantes están aprendiendo más? Indudablemente la respuesta es no”, expresó Torres.
El diputado sostuvo que los resultados de PISA obligan a reconocer que, al menos en matemáticas y lectura, no se observa la recuperación que el país necesita.
Por ello, pidió a la SEP elaborar y hacer público un diagnóstico que permita identificar las causas del bajo desempeño, evaluar las políticas aplicadas y establecer medidas correctivas.
Asimismo, planteó la necesidad de diseñar una estrategia nacional de recuperación de aprendizajes con metas cuantificables, indicadores de desempeño, responsables institucionales, plazos y mecanismos de evaluación.
Torres enfatizó que esta estrategia debe enfocarse principalmente en matemáticas, comprensión lectora y ciencias.
Finalmente, el legislador afirmó que la educación debe evaluarse por sus resultados y que PISA representa una herramienta para conocer qué está funcionando y qué debe corregirse.
